La Pédagogie à l'ESIG : Adopter une pédagogie active c'est former autrement...

La pédagogie active vise à fournir aux étudiants une formation générale au management assortie d'une formation humaine, linguistique et culturelle qui aura un impact direct sur l'évolution de leur carrière professionnelle. Celle ci consiste à conjuguer des éléments de formation théorique et humaine au moyen de la réalisation de missions sur le terrain, en revisitant les contenus théoriques et en renforçant la présence des étudiants dans l'entreprise.

Cette démarche implique un encadrement de proximité plus soutenu de la part des professeurs et une évolution du mode de fonctionnement relationnel professeurs / étudiants. La maîtrise des langues et l'ouverture culturelle sont particulièrement renforcées dans le nouveau programme du groupe ESIG. Alors que la pédagogie traditionnelle est centrée sur le professeur et sur l'apprentissage des contenus, la pédagogie active quant à elle implique directement l'apprenant.

Dans la pédagogie active, l'Esigien construit son savoir à partir de situations de recherches. Cela permet d'apprendre dans un environnement de travail reconstitué qui reproduit des situations proches de la réalité. Ainsi l'Esigien est amené à se poser des questions et à solliciter l'enseignant. Le travail s'effectue en groupe la plupart du temps.

Notre vison de la pédagogie

Le groupe ESIG a démontré sa capacité à innover, à implanter des pédagogies fondées sur le développement des compétences répondant aux exigences du marché de l'emploi à savoir des diplômés opérationnels, réactifs, autonomes et créatifs. Dans la pédagogie active, l'Esigien construit son savoir à partir de situations de recherches. Cela permet d'apprendre dans un environnement de travail reconstitué qui reproduit des situations proches de la réalité. Ainsi l'Esigien est amené à se poser des questions et à solliciter l'enseignant. Le travail s'effectue en groupe la plupart du temps

Le groupe ESIG déploie également une politique d'apprentissage ambitieuse qui se concrétise par la pédagogie de missions (ouverture professionnelle), la pédagogie de la mobilité (ouverture internationale) et la pédagogie du comportement (ouverture culturelle). OBJECTIFS : Permettre à l'Esigien de s'approprier la somme des savoirs transmis par une immersion très fréquente en entreprise et une mise en relation continue avec les cultures et les modes de vie de notre planète; favoriser le développement de son potentiel personnel et son épanouissement; préparer activement sa rencontre avec le marché.

• Des compétences intellectuelles : faire preuve de pensée critique,
• Des compétences méthodologiques: tirer profit de l'information, établir un plan, mise en forme du contenu,
• Des compétences personnelles et sociales : travailler en groupe, communiquer de façon adéquate.